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Deuxième syndicat de l'académie d'Aix Marseille tous corps confondus. Syndicat indépendant Académique et National Le SIAES - SIES, LE syndicat indépendant ! |
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Au sommaire de ce message : - Confinement, contexte liberticide, protocole sanitaire, dramatisation et paradoxes. - Protocole sanitaire : la pensée magique ministérielle. - Protocole sanitaire : entre accueil de masse et protection. Une doctrine pour le secteur privé, une doctrine pour l'éducation nationale - Décision du Conseil d'Etat au sujet des critères de vulnérabilité. - Revalorisation des personnels : point d'étape. - De nouvelles mesures antidémocratiques qui renforcent le pouvoir des chefs d’établissement. - Forfait mobilités durables : modalités de versement. - Campagne académique d’enregistrement des diplômes : dans quel but ? - Revalorisation de l'indemnité REP+ - Lycées et éducation prioritaire. - Procédure disciplinaire engagée à l'encontre d'un élève pour des faits commis à l'extérieur de son établissement. - La mise en pace de critères de sélection d'élèves pour des voyages scolaires facultatifs n'est pas illégale. Ne répondez pas à ce mail envoyé depuis une liste de diffusion institutionnelle, nous ne recevrions pas votre message. Pour contacter le SIAES, utilisez les coordonnées suivantes : jean-baptiste.verneuil@wanadoo.fr - 06 80 13 44 28 |
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Confinement, contexte liberticide, protocole sanitaire, dramatisation et paradoxes. http://www.siaes.com/diff_aix/2020-2021/reconfinement.htm
En annonçant, lors de son allocution du mercredi 28 octobre, un nouveau confinement du pays prévu - dans un premier temps - jusqu’au 1er décembre, le Président de la République qui utilisait il y a quelques mois une grotesque rhétorique guerrière entérine la débâcle et la soumission nationale. A aucun moment le Président n’a abordé la question pourtant fondamentale du traitement de la COVID-19. Le chef des armées aurait-il renoncé à livrer le combat ? Aurait-il renoncé à ce que ses compatriotes souffrant de la COVID-19 soient soignés et traités dès l’apparition des symptômes ? L’admission des malades en réanimation serait-elle une fatalité à l’instar du nouveau confinement ? L’avenir de la population se résume t-il à rester séquestré, rongé par l’angoisse, dans l’attente d’un hypothétique vaccin, tandis que la Nation court à la faillite ? Un chef ne doit-il pas entretenir l’espoir ? Le nouveau confinement s’inscrit dans un contexte liberticide des plus inquiétants : - atteinte à la liberté de prescription des médecins * ; - orchestration gouvernementale de l’empêchement pour le malade qui le souhaite de bénéficier d’une prescription médicale et d’un traitement ** pour lequel il donne son consentement éclairé. Allons-nous de nouveau subir la tragique et passive stratégie gouvernementale française du mois de mars ? Le discours présidentiel et gouvernemental anxiogène, amplifié par certains médias, est paradoxal. Le protocole sanitaire « renforcé » pour les écoles et les établissements scolaires publié le 29 octobre au soir pour la rentrée du 2 novembre est totalement en inadéquation avec la dramatisation entretenue par le pouvoir exécutif. Cela est de nature à accentuer la crainte des personnels de l’Education nationale qui sont « en première ligne » de contracter la COVID-19, que cette dernière évolue vers une forme grave, alors qu’une saturation des capacités des services de réanimation est annoncée pour mi-novembre. Autres paradoxes (liste non exhaustive). Si le chef de l’Etat juge la situation si grave et si désespérée, pourquoi ne pas aller au bout de sa logique et reproduire le confinement du mois de mars en fermant les établissements scolaires ? Ce nouveau confinement n’en est pas vraiment un. En effet, une grande partie de la population pourra (heureusement) continuer à travailler, les transports en commun seront donc pleins de personnes qui se rendront au travail ou à l’école. Par ailleurs, ce seront toujours bien souvent les grands-parents (pourtant particulièrement vulnérables) qui iront chercher leurs petits-enfants à l’école tandis que les parents seront au travail. Nous ne reviendrons pas ici sur le scandaleux nouveau coup porté aux commerces jugés non essentiels (librairies, disquaires, restaurants etc.), tandis que les grandes surfaces et les cantines scolaires restent ouvertes. Le SIAES - SIES rappelle qu’un protocole sanitaire sérieux et digne de confiance ne peut pas comporter des formules absurdes telles que « le principe est la distanciation physique d’au moins un mètre lorsqu’elle est matériellement possible ». Le ministère doit revoir sa copie ! Le SIAES - SIES n’appelle ni à la grève, ni à la fermeture des établissements scolaires. Le SIAES - SIES demande que des masques FFP2 et des masques chirurgicaux à usage unique soient quotidiennement mis à la disposition des personnels de l’Education nationale afin que ces derniers puissent choisir de porter l’un ou l’autre en fonction du contexte. Une communication ministérielle et rectorale s’impose suite à la décision du Conseil d’Etat du 15 octobre qui a prononcé la suspension des articles du décret du 29 août 2020 relatifs aux critères de vulnérabilité. En l’absence d’une nouvelle décision du Premier ministre, les critères retenus par le précédent décret du 5 mai 2020 s’appliquent à nouveau. La liste plus restrictive des 4 critères permettant de définir « les personnels les plus vulnérables » ne s’applique plus et la liste moins restrictive des 11 critères *** qui permettait de définir les « personnels vulnérables » s’applique à nouveau. Les personnels concernés peuvent donc demander à poursuivre leur activité en réalisant du télétravail. Le SIAES - SIES déplore, une nouvelle fois, que le ministre de l’Education nationale persiste à diffuser au compte-goutte des informations à l’occasion de ses prises de parole dans les médias et que les agents de la fonction publique soient les derniers informés. Ce mépris pour les personnels et la légèreté avec laquelle ordres et contre-ordres sont annoncés, que nous avons maintes fois dénoncés, doivent cesser ! Plus encore que la COVID-19, sa gestion ministérielle expose gravement les agents aux risques psychosociaux et à des conséquences particulièrement négatives sur leur santé.
* Refus de l’Agence Nationale de Sécurité du Médicament et des produits de santé de délivrer une recommandation temporaire d’utilisation de l’hydroxychloroquine dans la prise en charge de la COVID-19 suite à la demande formulée par l’IHU Méditerranée infection de Marseille.
** Insuffisance du soutien financier de l’état aux recherches pourtant très avancées de l’institut Pasteur sur l’efficacité d’une molécule déjà utilisée contre d’autres pathologies, tandis que le groupe de luxe LVMH a fait un don de 5 millions d’euros pour que l’essai clinique puisse être conduit. Arrêt des livraisons d’hydroxychloroquine à l’IHU Méditerranée infection de Marseille par un laboratoire pharmaceutique peut-être soumis à des pressions étatiques et privées.
*** Jusqu'à une nouvelle décision du gouvernement, les anciennes dispositions s'appliquent à nouveau. Vous êtes donc considéré comme vulnérable si vous vous trouvez dans l'une des situations suivantes : - Être âgé de 65 ans et plus ; - Avoir des antécédents (ATCD) cardiovasculaires : hypertension artérielle compliquée (avec complications cardiaques, rénales et vasculo-cérébrales), ATCD d'accident vasculaire cérébral ou de coronaropathie, de chirurgie cardiaque, insuffisance cardiaque stade NYHA III ou IV ; - Avoir un diabète non équilibré ou présentant des complications ; - Présenter une pathologie chronique respiratoire susceptible de décompenser lors d'une infection virale : broncho pneumopathie obstructive, asthme sévère, fibrose pulmonaire, syndrome d'apnées du sommeil, mucoviscidose notamment ; - Présenter une insuffisance rénale chronique dialysée ; - Être atteint de cancer évolutif sous traitement (hors hormonothérapie) ; - Présenter une obésité (indice de masse corporelle (IMC) > 30 kgm2) ; - Être atteint de cirrhose au stade B du score de Child Pugh au moins ; - Présenter un syndrome drépanocytaire majeur ou ayant un antécédent de splénectomie ; - Être au troisième trimestre de la grossesse. - Être atteint d'une immunodépression congénitale ou acquise : médicamenteuse : chimiothérapie anticancéreuse, traitement immunosuppresseur, biothérapie et/ou corticothérapie à dose immunosuppressive ; infection à VIH non contrôlée ou avec des CD4 < 200/mm3 ; consécutive à une greffe d'organe solide ou de cellules souches hématopoïétiques ; liée à une hémopathie maligne en cours de traitement. Protocole sanitaire : la pensée magique ministérielle. http://www.siaes.com/diff_aix/2020-2021/pensee_magique.htm
Notre pays, absolument pas préparé à faire face à la pandémie de COVID-19, a été plongé dans un état de sidération de mars à mai. Rentrée 2020, bis repetita. La gestion catastrophique de la crise sanitaire qui conduit également la Nation à la faillite, par des dirigeants qui, depuis six mois, n’ont tiré aucun enseignement de leurs erreurs, se poursuit : impréparation totale, absence d’anticipation, mensonges d’Etat, décisions incohérentes voire absurdes, absence de stratégie globale et mesures inadaptées. Les incantations - « nous sommes prêts » - du ministre de l’Education nationale illustrent la pensée magique présidentielle et ministérielle. Les personnels et les élèves en font les frais ! L’histoire retiendra-t-elle que le président de la République et ses gouvernements successifs auront été les tragiques généraux Gamelin de la « guerre » qu’ils ont déclarée au coronavirus SARS-CoV-2 ? Un syndicat n’est évidemment pas compétent pour prendre position sur un sujet éminemment scientifique et médical qui divise les spécialistes mondiaux. Le SIAES - SIES se limitera à une approche pragmatique visant à préserver la sécurité des personnels de l’Education nationale, des élèves et par extension de leurs familles et entourages respectifs. Il est impossible de dissocier la sécurité au travail des professeurs et des autres personnels de l’Education nationale de la sécurité au travail des autres fonctionnaires et des salariés du secteur privé. Si les particularités de l’Education nationale doivent être prises en compte, une stratégie nationale globale est impérative. Identifier rapidement les sujets positifs afin qu’ils ne contaminent pas d’autres personnes est la meilleure façon de protéger les personnels et les élèves. Ne pas permettre à sa population d’avoir accès à un test PCR dans la journée en cas de suspicion de COVID-19 ou de contact avec une personne malade est indigne de la sixième puissance économique mondiale et symptomatique du manque de volontarisme de ceux qui ont la charge de diriger le pays. Tester massivement la population et communiquer le résultat du test PCR plus d’une semaine après le prélèvement n’est d’aucune utilité pour lutter contre la propagation de la maladie. Il faut que tout personnel de l’Education nationale et tout élève faisant l’objet d’une suspicion de contamination ou ayant côtoyé un sujet positif puisse être testé dans la journée et obtenir le résultat sous 24 heures. Le gouvernement s’obstine à refuser de s’inspirer d’organisations et de stratégies qui font depuis dix mois quotidiennement la preuve de leur efficacité, telles celles mises en place à l’IHU Méditerranée Infection de Marseille qui teste quotidiennement des milliers de personnes et qui délivre le résultat en moyenne sous 8 heures (en 20 minutes si urgence), jamais au-delà de 24 heures. Quelle est l’origine du problème ? Une pathologie particulièrement mortelle causée par un virus extrêmement virulent ou bien un cruel manque de lits d’hôpitaux et de places dans les services de réanimation combiné à un nombre insuffisant de personnels soignants ? Le nombre de lits dans les services de réanimation est totalement dérisoire par rapport à la population d’une région (seulement environ 450 lits en réanimation et 700 lits de surveillance continue pour les 6 départements de la région PACA, soit une population de plus de 5 millions de personnes). Les effets de plusieurs décennies de fermetures de lits, de suppressions de postes, de restrictions budgétaires dans le domaine de la santé se font durement sentir. Cela interroge également sur la capacité des structures hospitalières de notre pays à faire face à une catastrophe industrielle de grande ampleur ou à une attaque terroriste bactériologique ou chimique. Cette crise met en lumière des sujets extrêmement terre à terre, régulièrement évoqués par les professeurs et les élèves, que notre administration n’a jamais pris au sérieux : l’hygiène des locaux, l’hygiène des toilettes et l’accès à des points d’eau en nombre suffisant permettant de se laver régulièrement les mains. La mise à disposition, en quantité suffisante, de gel hydro-alcoolique dans chaque salle est impérative. L’administration devrait également fournir quotidiennement des masques chirurgicaux jetables et des FFP2 aux personnels. Il est aisé de mettre en parallèle la crise des vocations qui affecte l’Education nationale et la difficulté que rencontre notre ministère lorsqu’il s’agit de recruter des lauréats ayant un bon niveau disciplinaire avec la crise du recrutement à l’hôpital public, le manque de médecins, d’infirmières, d’aides-soignants. Mêmes causes, mêmes effets. Ces deux crises résultent de rémunérations misérables sur fond de dégradation des conditions de travail. Nous assistons à une attaque en règle contre les sachants et une volonté de les transformer en de simples exécutants : scandaleuses tentatives de remise en question de la liberté académique lorsque des universitaires ont exprimé des théories scientifiques ou exposé des faits avérés qui n’allaient pas dans le sens de la politique conduite par les dirigeants du pays ou qui étaient contraires aux intérêts économiques de grands groupes pharmaceutiques ; atteintes à la liberté de prescription des médecins. Cela n’est pas sans rappeler les entraves à la liberté pédagogique individuelle du professeur que le SIAES - SIES dénonce régulièrement. Depuis la rentrée, les professeurs et les autres personnels de l’Education nationale sont particulièrement exposés et ne peuvent malheureusement pas compter sur un ministre dogmatique qui n’a pour eux aucune considération. Jean-Baptiste VERNEUIL - Secrétaire général du SIAES, Président du SIES Protocole sanitaire : entre accueil de masse et protection. Une doctrine pour le secteur privé, une doctrine pour l'éducation nationale. http://www.siaes.com/diff_aix/2020-2021/protocole_eps.htm Revalorisation des personnels : point d'étape. http://www.siaes.com/diff_aix/2020-2021/revalorisation_personnels_13_octobre_2020.htm - De nouvelles mesures antidémocratiques qui renforcent le pouvoir des chefs d’établissement. http://www.siaes.com/diff_aix/2020-2021/decret_CA.htm
- Forfait mobilités durables : modalités de versement. http://www.siaes.com/publications/carriere/mobilites_durables/mobilites_durables.htm
- Campagne académique d’enregistrement des diplômes : dans quel but ? http://www.siaes.com/diff_aix/2020-2021/enregistrement_diplomes.htm
- Revalorisation de l'indemnité REP+ : voir page 3 du "Courrier du SIAES" n° 86 http://www.siaes.com/publications/courriers/courrier_86.pdf
- Lycées et éducation prioritaire : voir page 3 du "Courrier du SIAES" n° 86 http://www.siaes.com/publications/courriers/courrier_86.pdf
- Procédure disciplinaire engagée à l'encontre d'un élève pour des faits commis à l'extérieur de son établissement. http://www.siaes.com/diff_aix/2020-2021/procedure_disciplinaire.htm
- La mise en pace de critères de sélection d'élèves pour des voyages scolaires facultatifs n'est pas illégale. http://www.siaes.com/diff_aix/2020-2021/selection_voyage.htm Toutes les informations sur votre carrière (promotions, mutations, santé, droits ...). http://www.siaes.com/publications/carriere/siaes_votre_carriere.htm Les commissaires paritaires et les responsables du SIAES sont à votre disposition pour vous écouter, vous informer, vous conseiller, vous défendre et vous accompagner dans vos démarches. Le SIAES est un syndicat de proximité. Les adhérents peuvent contacter les élu(e)s et responsables sur leur téléphone personnel. Notre site internet et toutes les informations et publications qu'il contient sont rendus possibles par le travail bénévole des responsables du SIAES - SIES et par le paiement régulier de leur cotisation syndicale par les adhérents du SIAES - SIES. Le syndicat n’emploie pas de secrétaire, l’ensemble du travail syndical est réalisé par des professeurs qui communiquent leur numéro de téléphone personnel aux adhérents. Le SIAES - SIES est financièrement indépendant. Cela garantit sa pleine indépendance de pensée et d’action. Le SIAES - SIES ne reçoit pas de subventions et refuse les ressources publicitaires, contrairement à d’autres syndicats confédérés grassement subventionnés avec de l’argent public à tel point qu’ils pourraient fonctionner sans adhérents. Soutenez notre action. Soutenez le syndicalisme indépendant. Au SIAES, la cotisation court sur 365 jours consécutifs. Vous pouvez donc adhérer à n'importe quel moment de l'année. Pour adhérer au syndicat indépendant, cliquez ICI http://www.siaes.com/infos_specifiques_siaes/inscription.pdf Représentativité du SIAES : http://www.siaes.com/diff_aix/representativite_siaes.pdf Le SIAES, c'est : - le 2ème syndicat de l'académie tous corps confondus - le 2ème syndicat pour les professeurs Agrégés - le 2ème syndicat pour les professeurs Certifiés - le 2ème syndicat pour les professeurs d'EPS - le 4ème syndicat pour les PLP |
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Nos publications : http://www.siaes.com/commun_de_presse.htm Parce que nous voulons être, et rester, des professeurs, et non devenir des animateurs socio-culturels… Lire un résumé de nos revendications http://www.siaes.com/diff_aix/revendications_siaes.pdf Indépendance - Autonomie - Authenticité Indépendance idéologique, politique et financière représentativité - efficacité Qu'est-ce que cela signifie pour le SIAES ? http://www.siaes.com/diff_aix/independance.htm
Le SIAES - SIES regroupe des adhérent(e)s aux idées politiques différentes, mais qui partagent les mêmes revendications professionnelles et syndicales. Nous rappelons que l’indépendance idéologique inscrite dans les statuts et le règlement intérieur du SIAES - SIES implique que les dirigeants du SIAES - SIES ne doivent exercer aucune responsabilité que ce soit dans un parti politique ou une association assimilée. Comme chacun peut le constater, le SIAES - SIES traite exclusivement, dans ses publications et au cours de ses réunions, de sujets en relation avec l’Ecole et la profession enseignante. Le fonctionnement du SIAES - SIES repose exclusivement sur les cotisations perçues. Le SIAES - SIES ne bénéficie d’aucune subvention publique ou privée et refuse les ressources publicitaires. Le SIAES - SIES a besoin de l’aide et de la participation du plus grand nombre pour poursuivre ses actions. Nous invitons tous les professeurs qui partagent nos revendications et notre volonté de séparer l’action syndicale professionnelle des logiques partisanes des partis politiques à rejoindre et renforcer le syndicalisme indépendant en réglant leur cotisation syndicale au SIAES - SIES. |
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